肥水不流外人田，李宁自然是把搞这个隔间的方案，留给了自己小姑爹，方案内容:
1，从一楼上到二楼要有一米多宽的台阶。
2，二楼办公区域后面得有个小房间，用来休息或者放东西的。
办理完一切，李宁才回到学习上来，还有一个月的时间了，抓抓紧，在认真的学习中李宁度过了一天。
因为李章茂是晚班，晚上基本都不在家的，等到李宁回来，就看到朱秋莲早早的在客厅里等他了。
“咋滴啦，这是？今天比我还早就回来了。”
“这不是早点回来给你做好吃的吗，高考还有最后一个月了，这一月里面，我打算每天晚上早点回来，中午和晚上的话给你送饭。”
“真的假的？”李宁一脸狐疑。
“真的！”
“那怎么行！”
李宁连忙拒绝，倒不是怕老妈管着他。
原本店里中午放学和下午放学就忙的很，自己老妈还不去了，那不是损失巨大。
“说什么呢，没事的，我打算把你小姑叫上来帮衬一下，大不了我送完饭就过去呗，生意我可没打算停，这个我还是知道的。”朱秋莲想都不想地拒绝了，给出了自己的解释。
“算了吧，叫上小姑的话，你到时候怎么算，给钱的话，怎么给，不给钱的话，又说不过去。”
听完李宁的话朱秋莲陷入了沉思。
正犹豫间就听李宁道:“以后中午和晚上我去店里陪你一起吃饭不就得了。你到时候买点好吃的不就不用担心我了，反正我放学的时间也还可以，从学校到你那里也不是很远。”
听李宁这么一说朱秋莲想想也有道理，儿子中午和晚上都去市场，晚上自己也回来了，做生意管儿子两不误，倒是两全之策。
李宁也是不得已，不这么说老妈肯定不愿意。
朱秋莲很痛快地答应了，一再嘱咐李宁以后放学都要去店里吃饭才进了房间休息。
吃过夜宵简单洗漱了一番李宁没有回房间就睡觉，现在的他要凭借着脑海中那些点点滴滴的回忆来找一些今年的高考题。虽然自己没有经历过20**年的高考但奈何自己上大专的三年里时时刻刻还是关注了后面三年的高考的，特别是数学。
大概想了半个小时的时间，李宁索性就放弃了，完全想不起来，当你非常迫切的想要想起一件事情的时候，大多是想不起来的，不过就算想起来也没什么太大用，到时候还得看自己的基本功。
第二天一早，李宁从床上悠悠醒来，不知道是不是脑海中的记忆被挖掘出来了，他竟然真的想起了一道数学大题，不过就当李宁来到学校，拿出纸来打算把它默写下来的时候，发现有些重要的数据自己记不得了，只有一个大概的意思。
随后一个早读，李宁都在找相关的题目，看看有没有什么类似的题目，终于皇天不负有心人，在三年高考五年模拟里面，李宁找到了一个非常相似的题目，这个题目还是属于第二十题，要李宁自己来做的话，顶多做出前面两小问，而且会花费不少时间。
下课间，李宁拿着这道题目，来到了王福林的办公室里，王福林坐在办公室里看着推门而进的李宁，笑着说道，“你小子最近忙的很，都不来问题目了。”
“那不是不好意思打扰您吗？”说话间李宁有些尴尬的摸了摸头，装作一脸无辜的样子。
“还有，我这不是来请教您了嘛，这道题您帮我看一下吧，我做了很久都没做出来。”
王福林没有说话，看着李宁一副求学好问的模样，手指依旧指着手中的那道题目。
大概过了十秒钟，王福林缓缓开口道:“给我看看题目。”
李宁立马递上书本，手指再次指了一下题目，说道:“王老师，您看，就这道题。”
王福林又看了李宁一眼，然后低头看书上的题目。
定义首项为1且公比为正数的等比数列为“m－数列”.
（1）已知等比数列{an}***满足:***，求证:数列{an}为“m－数列”；
（2）已知数列{bn}满足: b1=***，其中sn为数列{bn}的前n项和.
1求数列{bn}的通项公式；
2设m为正整数，若存在“m－数列”{cn}***，对任意正整数k，当k≤m时，都有***成立，求m的最大值.
王福林看完题目，思索了一下，然后问李宁:“李宁，等比数列是什么？”
“等比数列是指从第二项起，每一项与它的前一项的比值等于同一个常数的一种数列，常用g、p表示。这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母q表示(q≠0)，等比数列a1≠ 0。其中{an}中的每一项均不为0。注:q=1 时，an为常数列。”
“ok，咱们来看这道题
设等比数列{an}的公比为q，所以a1≠0，q≠0.
由******，解的a1=1，q=2
因此数列为“m—数列”。”
“第二题呢，***
整理得 bn+1+bn-1=2bn.
所以数列{bn}是首项和公差均为1的等差数列.
因此，数列{bn}的通项公式为bn=n
第二小问******。”
李宁下意识的就想点头，然后赶忙做沉思状，没有说话。
王福林也就这么看着李宁，一般他讲完题，是不会去打扰学生思考的。
这次，也一样。
等了有一会，李宁觉得好像差不多了，才轻轻点了点头，说道:“听懂了，谢谢老师。”
4月已经到了末尾，教室后黑板上的高考倒计时，已经减少至42天了。
再过几天左右，月底就是考前第三次模拟考试了。
随着时间到达4月底，后黑板的高考倒计时还剩39天时，三模的考试通知下来了。
4月29和30号两天。
对于高考生而言，三模其实算是真正意义上的最后一次查漏补缺的模考了。
虽说5月中旬还有最后一次的四模，但那更像是高考前的热身赛，是一次适应性、调节性的考试了，给予同学们信心的考试，根本没有任何的严谨性。
主要作用在于给考生一次考前的练兵机会，看看考试的状态是否正常，是否有大考的感觉，顺带着再降低一下题目难度，帮考生树立一下信心。
三模的最大意义在于找出自己复习的漏洞，以便补救。三模在形式和题量上接近高考，在很大程度上是对前一段复习内容的检测。通过三模，学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来，从而得到及时补救。
其实每次模拟考都是这个作用，同时还有训练同学们一定的应试技巧，积累考试经验。模拟考试可以训练答题时间和速度。高考不仅是知识和水平的竞争，也是时间和速度的竞争，可以说每分每秒都是成绩。
李宁面对这次的三模考试，倒没有做什么特别的准备，考一次少一次，这是自己的倒数第三次考试，且行且珍惜吧。
29号上午考语文，下午考数学和物理。
30号上午考英语和生物。
按照李宁的习惯，语文呢从头开始，尽量选择题不要错。
数学14道填空题，尽量拿下前面12道，解答题，一道一道的做，能做多少做多少，能写多少写多少，因为解答题并不只看答案，你的每一个步骤的都是有分，一个大题目你完成了80％，就最后的答案错了，顶多扣个两三分。当然你前面全部做对了，最后答案给算错了，你也是个顶级人才。
物理的话，多拿分吧，尽量不要有失误，当然李宁是希望到时候高考的时候两门小科越难越好，这样的分数线不会拉的过大，到时候划分等级的时候，说不定自己还能有个a，难度简单的话，那些学霸们肯定能够将这10％的名额给抢光。李宁依稀记得有一年的物理特别难，到最后划分等级，43分都能够划到b去。
英语的话，发下来先做单项填空，大概听力开始前可以做完，然后听力开始，就做听力。听力结束，再接着从完形填空继续做题。
4月30号，最后一场生物考完，同学们看着后面的高考倒计时牌，时间不多了，高考前面还要放几天假，加起来在学校时间，真的不够了。